有这样一位老师

她在教学一线默默耕耘

来得早走得晚

辛勤地浇灌着孩子们的成长

期盼着孩子们的每一次绽放

有这样一位老师

她用春风拂面的温暖

踏实勤奋的态度

积极向上的精神

感动着身边的每一个人

……

—— 她就是一年级9班的李萃萍老师

李老师绝对担得起“敬业”两个字。

这一学年，对于李老师来说其实是特别的一年，因为这是她第一次尝试兼顾“妈妈”与“老师”的角色，在二者的平衡之中，她选择了极大程度地挤压“自己”。晚上带孩子洗澡、哄宝宝睡觉，待孩子睡下之后，她常常半夜再爬起来批改作业、修改PPT、写教案、写推文……

所幸李老师尽心尽力地付出没有白费，9班的语文成绩一直名列前茅。

李老师潜心钻研教材，课堂上注意精讲精练，尽心为同学们构建完整的知识体系，充分考虑每一层次学生的学习需求，尽力在40分钟内让每个同学都得到提高。

课后，她严格把关孩子们的作业完成情况，每天的汉字书写、生字认读，都会让同学们一个一个排队过关。另外，她还注重课外拓展，引导同学们多读书、读好书。

有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

无爱不成师。

在湾小的校园里，李老师曾俯下身帮小朋友系鞋带，曾手把手教学生如何系上垃圾袋的袋口，曾擦干不想上学的孩子眼角的泪水，曾辅导小朋友学习，也曾在办公室里严厉批评学生……

不管是菩萨低眉，还是金刚怒目，都只是同一种表达，那就是对孩子们爱的表达。

李老师从不吝啬对孩子的赞美，也舍得为孩子们花钱奖励。瞧，这是9班的同学们得到过各种形式的小奖品！

年后新学期开始，李老师还为每位同学准备了兔年红包，里面塞上了对每位同学的手写祝福。

在李老师慷慨无私的大爱照耀下，9班的孩子们生活在一个其乐融融、团结友爱的班集体，共同努力学习、向阳生长。   

为了孩子们的全面发展，李老师还精心设计了各种活动，特别注重孩子们独一无二的体验感。我们来一睹他们的精彩活动吧！

李老师说，班里的学生不只是孩子们，还有孩子们背后的家长。他们需要我们将心比心，用爱唤醒，用格局和智慧去引领。

李老师的手中有一个“小账本”，那是向同学们收作业、检查学习任务的备忘录；面向家长，她也有一个小本本，那是和家长沟通联系的备忘录。一个多学期，平均每位家长的联系有近百次……

“如果是我的孩子呢？”李老师常这样自问，小朋友身体不舒服了、成绩退步了、和同学闹矛盾了……家长来焦虑询问，她都以学高为师的专业去指导和帮助，以同为人母的仁心去理解和关怀，提供有效的建议。

心中有爱，眼中有光，

怎能不掬水留香？

她以高标准严格要求自己，

细致对待每一件事。

她用自己的言行感染着学生，

用高度的责任心，

诠释着个教育者的责任。

她那滚烫的爱心、充分的耐心、细致的工作，

无不折射出每一个湾小人的坚守与无悔！