为探寻新课标理念下小语教学新样态，充分发挥工作室的示范、引领和辐射作用，为学员搭建学习和成长的平台，11月15日，吴中区小学语文徐佳萍名师工作室的成员们齐聚太湖湾实验小学，通过教学展示，专题讲座等方式互相学习，共话成长。

高老师通过创设西沙群岛旅行的情境，引导学生探秘物产研读段落，感受西沙群岛的风景优美和物产丰富。

陈老师通过丰富的教学手段，带领学生领略海滨小城的独特魅力，课堂生动有趣，学生积极参与。

王老师通过故事导读，激发学生的阅读兴趣，引导学生深入理解和感受童话的魅力。

高老师的课堂设计巧妙，通过任务驱动和多维朗读，使学生在情境中学习，加深对课文的理解。课堂自然灵动，学生参与度高，值得我们学习和借鉴。

陈老师执教《海滨小城》，以“争做金牌小导游”为任务，引导学生回顾美景、领略风情、推荐太湖。通过细致品味文本，学生掌握了利用关键句、描绘景物等写作技巧。课堂设计激发了学生的创造力和表达欲，实现了从学到用的无缝对接。

王亚慧老师执教《拇指姑娘》导读课，通过回顾童话特点、思维导图梳理情节、角色代入等方式，激发学生的阅读兴趣和思考能力。课堂气氛活跃，学生积极参与，提高了阅读理解和表达能力。

许红琴老师以“新课标、新教材、新教学”为主题，深入浅出地阐述了基于新课标理念下修订教材教学的新样态。她通过大量实例和教学设计，帮助大家理解新课标下的课堂教学方法，为大家明确了素养导向与育人目标。许老师的讲座内容丰富，令人受益匪浅。

许红琴老师的讲座让我对新课标的教学理念有了更深刻的认识。她通过真实鲜活的教学案例，打通了语文学习与生活的联系，创设了真实的学习情境，使语文知识在实际应用中得以体现。许老师的建议为我们指明了方向，我将在今后的教学中不断尝试，努力落实新课标的要求，给孩子们带来更加精彩的课堂。

许红琴老师从素养立意、任务驱动、自主实践等方面解读新课标。她强调在“守正”中“改变”，守正语文课程的本质，致力于学生核心素养的发展；改变教学观念和行为，从“接受学习”转向“主动研习”。许老师解析了任务群与核心素养的关联及不同年段的要求，强调语文教学应培养学生的实际运用能力，通过生动的案例和严谨的理论，为一线教师提供了明确的方向。

活动尾声，徐佳萍校长对于成员们的集思广益、各抒己见式的探讨给予了肯定。她指出，我们每一位工作室成员都应依托新课标，落实素养提升，努力呈现“学为中心”的课堂新样态。