太湖湾实小紧邻太湖，便于学生亲近太湖，特别是苏州太湖湖滨国家湿地公园，拥有丰富的自然和人文资源。借助得天独厚的区域优势，学校正在开发与建设校本特色课程——太湖湿地课程，打通太湖资源与育人之间的渠道，打造涵盖全学科的湿地课程体系，让学生在成长的进程中刻下“太湖”的烙印。

天时地利兼具，经过一年的不懈努力，我校获评了苏州市首批“苏州国际湿地城市示范自然学校”称号。

在中心组的带领下，我校湿地研学项目又历经一个学期的探索与实践，积累了丰富的学习成果与宝贵的体验。6月5日，我校教师齐聚青年教师成长训练营，与湿地研学组的老师们一起回顾他们的所见所感所悟。

分享伊始，李萃萍老师为我们揭开了湿地研学之旅的神秘面纱。跟着李老师的脚步，我们一同领略了湿地研学带来的独特魅力，了解到“湿地虫虫”研学活动是我校研发的系列新课程，也是吴中区项目化学习推广的课堂实践。

在不断的实践与探索下，“湿地”正以一种全新的跨学科融合方式走进湾小校园。

随着研学中心组赵老师和吴老师的介绍，青年教师们一同感受知识与实践的碰撞与融合。

赵天烨老师分享了如何将课内知识与湿地研学课程相结合，为我校青年教师在湿地课程学习的道路上不断拓宽视野、深化理解提供了帮助。

吴健强老师介绍道：在项目化学习中，跨学科融合已成为一种趋势。他在交流过程中揭示了跨学科融合的奥秘，就如何巧妙地将不同学科进行融合为我们提供了新的思路。

作为学校领导，徐校长一直关心和支持湿地研学项目的发展，几乎每次研学活动，都有徐校长的身影。在这次成长训练营活动现场，徐校和大家分享了自己的三点感悟：一次宣传，一次招募，一次反思。

最后，徐校为湿地研学组的老师们颁发了上课证书并鼓励大家继续努力。

万物各得其和以生，各得其养以成。太湖湾实验小学“湿地虫虫”跨学科研学课程以国家课程为基础、以丰富的自然环境为依托、以学科核心素养为导向，挑选学生感兴趣的研究问题，充分整合学科教材与自然资源，组织“小水滴”们走进自然，开展观察体验、实验探究、创新实践等活动。

此次研学活动不仅是一次教育的实践，更是对未来的一份承诺。让我们期待，这样的教育实践能够激发出更多的创新与突破，为“小水滴”们的未来照亮前行的道路！