为进一步落实数学核心素养培育，打破数学与生活的壁垒，引导学生用数学思维观察生活，用理性思维记录思考，太湖湾实验小学结合寒假实践，组织开展“数学小论文”评比活动。

寒假前夕，数学组全体教师精心策划数学小论文活动，结合购物、出行等生活案例讲解选题与写法。假期中，通过线上答疑一对一点拨，低年级抓观察记录、中年级重实践调查、高年级练推理探究，全程指导学生理清思路、攻克难题，夯实探究基础。

孩子们化身小小研究员，或调研超市促销算最优方案，或借助积木探究图形规律，或统计家庭收支提出节约建议，用稚嫩文字记录思考与实践。每份论文作品都独具新意，尽显灵活运用知识的能力，实现了从被动学数学到主动研数学的转变。

新学期伊始，数学组教师组成评审团，从选题、探究过程、知识运用等维度逐篇审阅。评审中兼顾年级差异，既看重作品质量，更关注学生思考深度与创新意识，经过多轮研讨筛选，最终评出各奖项，优秀作品充分展现了学生扎实的数学素养与探究才华。

此次活动是全程赋能的数学素养培育之旅，过程性指导让学生掌握探究方法，生活化实践让数学贴近生活，评比激励更坚定了学生的学习信心。活动让数学眼光成为学生观察世界的新视角，推动核心素养落地，也让一颗颗数学新星在校园悄然成长。