《探秘“藓”境》主题简介

《探秘“藓”境》是太湖湾实验小学继“太湖水密码”之后，将视角从“水”延伸至“土”，以最早拓荒植物——苔藓为切入点，重磅推出的湿地深度研学课程。本课程打破传统的知识讲授模式，聚焦AI时代下学生真实探究能力的培养，构建了螺旋上升的跨学科学习路径。

课程依据学段特点精准分层：低年级通过“看、摸、闻”开展感官观察与好奇心启蒙；中年级借助放大镜探究苔藓结构，并亲手制作苔藓球，撰写成长日记；高年级则化身“自然科学家”，在全校范围内展开实地调查，并运用信息技术绘制校园苔藓电子地图。同期，学校组织了春假微景观采集制作活动，共收到400余件学生作品并成功布展，让苔藓真正从课本“长”到了孩子们的掌心。

本课程深度融汇科学观察、文学创作与数字实践，引导学生在蹲守微小的苔藓世界中，学会提问、合作与跨学科表达。课程旨在让教育在自然土壤中真实发生，让学生在慢观察中建立耐心与专注，在真实问题的探索中长出真实的能力，持续厚植生态文明底色。

本课程获吴中区项目化学习案例一等奖。